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高校如何服务地方发展

作者: 来源: 点击次数:1532  发布时间:2013年07月03日

高校为地方发展服务,不仅是地方发展的客观需要,也是高校自身发展的需要。2010年3月,自治区人民政府组织“广西高校服务北部湾行”活动。这一活动的开展,为高校发挥优势服务地方发展提供了一个重要平台。高校应进一步明确服务地方发展的必要性,围绕如何服务地方发展理清思路。


服务地方发展是促进高校发展的要求

地方发展是高校发展的前提和基础。从世界范围看,但凡经济基础好的地方,教育发展也比较好。如果经济不发展,教育就无从谈起。地方高校发展的大部分资金基本来自地方财政。地方经济社会的高速发展,必将给地方高校更多更大的财政支持、政策支持和宽松的环境。因此,地方经济社会发展对高校发展具有举足轻重的作用。地方高校必须把自身的发展与地方发展紧密联系起来,为地方发展提供人才支持、科技服务和智力支撑,从地方高速发展中获得对自身发展的强力支持。从另一方面看,服务地方发展的成效又检验高校的能力和水平。地方高校承担着为地方培养人才、科技创新、社会服务三大任务,这是地方高校服务地方发展要努力做好的工作,也是地方政府检验地方高校能力和水平的重要指标。地方高校必须积极投身地方经济建设主战场,发挥学科、科研和人才资源优势,打造品牌,切实提高服务地方发展的能力和水平,在促进地方发展中实现有为有位。高校要牢固树立主动为地方发展服务的意识,采取全方位服务的措施,把高校拥有的人才优势、创新优势和智力优势不断转化为地方发展优势。


提高人才服务地方贡献率


为地方培养人才是地方高校的根本任务,地方高校以人才服务地方有为,必须坚持落实“两个对接”:落实学科建设与地方经济社会发展需求有效对接。结合地方发展实际,积极调整学科结构,打造面向地方经济建设主战场的学科专业群,突出学科在地方发展中独有的特色和优势,抢占学科制高点,实现学科发展与地方经济发展“双轮驱动”;落实人才培养与地方紧缺人才需求有效对接。根据地方紧缺人才实际需求,不断创新与地方经济发展密切相关的人才培养模式,主动为地方培养拔尖创新型、应用型、技能型、国际化紧缺人才,逐步形成“人无我有,人有我优”的个性特点,占领紧缺人才培养制高点,实现改革人才培养模式与培养地方紧缺人才“双向互动”。


提高科技服务地方贡献率

高校要立足为地方经济建设和社会发展服务,扎实开展科技服务地方“三多”活动。即:多争取地方产业研发项目。紧密结合地方经济发展需求申报项目,坚持研制过程在行业、企业完成,最终成果应用于行业、企业并产生经济效益和社会效益;多争取与地方政企事业科技对接。实施学校对接区域、院系对接乡镇、科研人员对接企业的立体式合作服务模式,积极将学校现有的项目、成果与地方、企业的需要进行无缝对接;多争取搭建高水平的科技平台。建设科研团队平台、科研基地成果转化平台、校地(企)合作平台、政策资金保障平台等,共建产学研联合体,为地方服务提供强有力支持,形成长效机制。


提高智力服务地方贡献率

高校要依托雄厚的人才资源优势,为加快地方发展提供智力支撑。成立高水平政策咨询、软科学交叉研究的智囊机构,组织专家学者为地方政府提供高水平决策咨询服务,提高政策研究能力,做服务政府的“智囊团”;建立培训机构或与地方联合组建培训基地,积极为政府、企业领导、骨干及普通员工进行培训,做服务政府、企业的“思想库”;组建教授专家服务团,积极与地方政府、行业骨干企业对接,加强科技宣传和推广;实施科技特派员制度,选派优秀干部、教授、博士到地方、企业挂职服务,对口支援地方建设、企业发展,做服务地方、企业的“智力源”。

 
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